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——提升幼儿自主游戏分享有效性的“三路径”

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在幼小衔接课程探索与实践的过程中，遵循幼儿的学习方式与特点是普遍共识。自主游戏作为幼儿专属的学习方式，应成为幼小衔接课程实施的重要路径和课程内容的关键组成部分。然而，幼小衔接课程中自主游戏的价值尚未被充分讨论与发掘，游戏分享环节的重要价值亦未被强调。因此，厘清自主游戏，尤其是游戏分享环节的路径，能为幼小衔接课程开展提供实践导向和切实抓手，进而提升幼小衔接课程实践的科学性与有效性。（剩余1828字）

试读结束

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