乡村振兴背景下高职院校教育人才“组团式”帮扶教学困境及对策研究

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[摘  要]教育帮扶是振兴乡村教育、巩固乡村振兴成果的有效战略。本文分析了高职院校在教育帮扶过程中遇到的问题，以苏陕协作为例，以促进职业教育发展为帮扶目标，探讨高职院校帮扶教师队伍“组团式”整体嵌入的帮扶方法。帮扶者与被帮扶者以“师徒结对”为纽带，多措并举地提升被帮扶学校的育人水平，实现了乡村职业教育由被“输血”向自我“造血”转换。（剩余6193字）

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