基于马扎诺教育目标分类理论的《国际贸易基础》课程思政建设路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘  要]新时代，课程思政建设正处于探索阶段，如何以专业课为载体，实现课程思政的价值引领，使育人与育才有机结合，是职业教育面临的重要课题。本文基于马扎诺教育目标分类理论，结合高职《国际贸易基础》课程思政研究现状和存在的问题，分析教育目标分类理论与课程思政建设之间的联系，并提出了建设路径，可为国际经济与贸易专业的课程思政建设提供参考。（剩余6090字）

试读结束

目录
monitor