OBE理念下混合式课程教学模式实践探索

——以“电力电子技术”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘  要]本文针对传统教学中存在“四重四轻”的痛点问题，提出在混合式教学中三位一体育人、思政育人、重构教学内容和改进教学等解决方法：课程贯彻知识传授、能力培养和价值塑造三位一体育人理念；重构线上、线下课程的教学内容；探讨了结合专业特色、课程实践和师资队伍挖掘和融入思政元素的方式；最后，改进混合式教学方法，形成线上自主学习、线下交互、线上拓展的混合式教学模式。（剩余5055字）

试读结束

目录
monitor