“三环六步”教学模式在高职思政课中的应用探析

——以《思想道德与法治》课程为例

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[摘  要]“三环六步”教学模式是对传统高职思政课教学模式的一种创新，通过环环相扣、步步精心的设计提高了思政课的教学效率，实现了思政课“八个相统一”的原则。本文首先分析了“三环六步”教学模式在高职思政课中应用的必要性，并以高职《思想道德与法治》课程为例，通过将“探、导、学、思、结、拓”六步骤贯穿于课前思、课中悟、课后行三大环节以及相关教学评价与考核中，详细介绍了“三环六步”教学模式在高职思政课中的具体应用，最后对“三环六步”教学模式在高职思政课中应用的效果与反思进行总结，以期对高职思政课教学改革起到推动作用。（剩余5545字）