多学科交叉导师团队视域下专业学位研究生培养新模式的探索与实践

——以西北工业大学航空工程专业学位为例

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[摘  要]本文探讨了基于多学科交叉导师团队的专业学位研究生培养新模式研究与实践。首先，针对当前专业学位研究生教育的现状和挑战，分析了国家经济社会发展和国防建设对航空领域专业人才的需求，阐述了多学科交叉的内涵和重要性，并提出了构建多学科交叉导师团队是实现学科交叉的有效途径。其次，介绍了多学科交叉导师团队的构建和运作机制，包括建立多元化高水平导师团队、设计多学科培养新方案。（剩余6090字）

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