基于通识教育的应用型本科高校“中国古代文学”课程的教学新形态

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[摘  要]本文以建构应用型本科高校古代文学的教学新形态为研究目的，采用个案研究的方法，结合参与观察法、问卷法及访谈法对一所应用型本科高校的古代文学课堂进行研究。研究表明，应用型本科高校的古代文学课程要引入通识教育理念，以人文目标为核心目标、以应用目标为特色，建构以“云教材经典阅读课堂”为核心、以“四课堂衔接的实践课堂”为特色的教学新形态。（剩余8580字）

试读结束

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