课程思政背景下高职医疗器械专业职业精神融合式培养

(孙维娟)

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当前高职医疗器械专业教育中，普遍存在“重技能实操、轻价值引领”的倾向，部分学生职业责任感不强、设备操作不规范、服务意识缺失等问题频现，折射出课程思政与专业教学“两张皮”的深层矛盾。如何将课程思政元素系统融入专业教学全链条，破解育人碎片化难题，已成为深化产教融合、回应行业需求的重要课题。

一、背景与需求分析

（一）行业需求与政策导向

当前，我国医疗器械行业正处于智能化升级与国产化替代的关键阶段[]。（剩余5641字）

试读结束

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