终身教育视域下陕西省老年教育立法调查研究

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“终身学习”理念由联合国教科文组织于1976年在《关于发展成人教育的建议》中引入，1994年首届全球终身学习会议（在罗马召开）进一步深化探讨。会议将其定义为“通过持续支持，全面激发人类潜能的过程”I，并强调核心是赋权社会成员，使其掌握终身发展所需知识、技能和理解力。本质上，终身学习既是21世纪的核心生存理念，也是继续教育的拓展升级。（剩余3697字）

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