说“教育常识”

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现在，在教育领域，一说起常识，很多人将其等同于老生常谈、缺乏科学等，并加以贬斥。我认为，对常识需要深入辨析，并正确对待。

一、常识与卓识

“老马识途”“姜还是老的辣”常被用于说明老年人因为经历得多所以更有“见识”。其实不然，见识分常识和卓识。在日常生活中，老年人说的多是常识，只不过年轻人往往连常识都不懂或者不信，所以在遭遇挫折后后悔当初没有听“老人言”，或者在困惑时经年长者点拨后恍然大悟而感叹别人走的路比自己过的桥还多。（剩余5189字）

试读结束

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