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在文化自信战略的引领下，中华优秀传统文化的传承与创新已成为新时代教育改革的核心命题。作为美育主阵地的小学音乐教育，当前正处于从技能训练向核心素养培养转型的关键期。“五育并举”理念要求音乐教育突破单一美育功能，构建德智体美劳融合的全人育人体系。将具有地方特色的音乐文化融入小学音乐教育，既是落实国家文化自信战略的具体举措，也是丰富音乐教育内容、提升音乐教育质量的有效途径。（剩余2767字）
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五育并举视域下岭南音乐文化融入小学音乐教育的实践
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