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周二下午，最后一节语文课，原本是要上一节关于日记的习作课的。课件上展示着日记的规范格式，我准备引导孩子们理解写日记就是“用心记录下生活中值得记住的事情”。然而，孩子们显然心不在焉——窗外的树枝摇晃得越来越厉害，一种山雨欲来的躁动在空气中弥漫。
“老师，台风真的会来吗？”“我们会放假吗？”一双双眼睛里，既有不安，更有藏不住的好奇。（剩余2690字）
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当台风成为我们的语文课
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