结合新能源汽车的工科硕士研究生实践教学

——以《现代控制理论》课程为例

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摘 要：文章旨在结合新能源汽车技术，研究工科硕士研究生现代控制理论课程的实践教学模式，以实现学生工程应用能力的提升。首先，阐述了现代控制理论课程的特点，及针对工科硕士研究生开展实践教学的必要性。其次，说明了现代控制理论与新能源汽车技术的联系，及结合新能源汽车技术开展实践教学的可行性。最后，探讨了结合新能源汽车技术的实践教学考核模式，为工科硕士研究生现代控制理论课程的实践考核提供参考。（剩余6533字）

试读结束

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