翻转课堂下汽车设计课程理论与实践融合探索

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摘 要：为应对汽车行业对底盘设计人才理论与实践能力融合的需求，研究以车辆工程专业汽车设计课程为对象，构建基于翻转课堂的“理论-实践”双轨教学模式。通过调研毕业生在底盘设计岗位的核心能力缺口，重构课程内容框架，建立“线上自主学理论-线下协作强实践”的双路径。线上依托学习通平台整合设计标准、案例解析视频等资源，引导学生完成知识内化；线下采用分组汇报与项目实践相结合的方式，通过底盘主要总成设计等任务驱动，强化自主探究、团队协作与工程问题解决能力。（剩余6087字）

试读结束

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