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摘 要:在以往的教学中,自动控制原理只注重学生专业知识和技能的学习,未能将课程思政有效融入教学。课程以立德树人为核心目标,深入提炼自动化专业课程所包含的思政元素,基于理想信念、职业道德、追求卓越、工匠精神四个维度,重构“知识+思政”的内容体系,将所挖掘的思政元素有机融入课堂教学中的各个模块,并通过采用小组合作、主题讨论等互动式教学手段促进专业知识和思政的有机融合,在提高学生专业素养的同时,进一步提升了其思想道德修养,实现育人育才同向而行。(剩余4584字)
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“自动控制原理”课程思政的教学探索与实践
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