产教融合背景下高职院校课程思政融入研究
——以《电气控制与PLC应用》课程为例
摘 要：文章对产教融合背景下高职院校课程思政融入问题进行研究，并提出相应的解决策略。在当前职业教育的发展中，产教融合已成为提升人才培养质量的重要路径。文章将思政教育元素与产教融合教学模式相结合，通过深入学科知识、引入工程案例、结合行业趋势、关注社会热点、挖掘科学精神、培养创新意识、强化实践环节、完善评价体系等多元化措施，实现了思政教育与专业教育的有机融合，致力于培养具备社会所需的高素质技术技能人才。（剩余5685字）