深度学习视域下SPOC教学在高职院校专业课的应用实践研究

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摘 要：基于深度学习理论重构SPOC教学模式，以汽车技术服务与营销专业核心课《汽车营销策划》为例开展应用实践，依据教学过程中采集的数据，从学生的在线学习行为、深度学习能力等去分析深度学习视域下的 SPOC 教学课程教学效果，通过数据分析表明可以提升学生深度学习能力，对高职学生高阶思维和核心素养的形成具有促进作用。（剩余4815字）

试读结束

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