数控加工理实一体化课堂实践探索与改革

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摘 要：由于数控加工设备成本过高、双师型教师参差不齐，一些高职院校数控加工理实一体化课程一直受实验条件限制。基于教学实践经验和中国特色高水平高职学校和专业建设计划要求，以教师下企业锻炼和师生技能大赛为驱动，本文以对机械类专业两年的实际教学改革，提出了一种可以充分锻炼学生的数控加工理实一体化教学模式。（剩余4167字）

试读结束

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