新工科背景下基于OBE理念的“新能源汽车维护与保养”课程教学改革与研究

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摘 要：在新时代背景下，新能源汽车维护与保养课程的教学改革应顺应新工科建设的要求，以OBE教育理念为指导，重构课程体系，创新教学方法和手段，并建立多元化的评价体系。通过与企业紧密合作，构建校企合作平台，优化实践教学环境与条件，为学生提供更加实用、前瞻和多样化的学习机会；在实践教学中，重视学生的创新能力和问题解决能力的培养，为新能源汽车行业的可持续发展培养高素质的技术人才。（剩余5935字）

试读结束

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