中国特色学徒制背景下交通建设装备现场工程师“四维协同”培养路径

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摘 要：本文结合智能工程机械运用技术专业数字化转型思路，面向交通建设装备现场工程师培养，对接现场工程师就业岗位标准与专业教学标准，联合行业高端品牌，汲取“引厂驻校”等产教融合现有经验，基于课程教学、教学团队、教学资源、课程评价四个方面，深入开展校企联合实施现场工程师培养、混编“双师型”教学团队组建和能力提升机制、基于模块化学习场景构建的校企教学资源建设机制等工作，探索中国特色学徒制背景下交通建设装备现场工程师“四维协同”培养路径。（剩余5451字）

试读结束

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