“焊接机器人编程与应用”课堂革命研究与实践
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摘 要：以“焊接机器人编程与应用”课程为例， 对接焊接机器人操作员岗位能力需求，重构课程教学内容， 将企业难题分解转换为教学案例，并将项目蕴含的新技术、新规范等有机融入教学内容，展开项目化教学，实现岗课赛证融通，提高了课程的教学质量。
关键词：机器人编程 岗位能力 课堂革命 项目化教学
1 引言
国家“十四五规划”在“深入实施制造强国战略”篇章明确提出了“推动制造业优化升级”的远景目标，机器人焊接技术是焊接生产走向智能化的核心。（剩余3079字）