立德树人视域下数控技术专业思政建设的探索与实践
摘 要：高职院校“课程思政”到“专业思政”的协调发展，是实现“三全育人”的关键环节和重要途径，“专业思政”的提出将课程思政的着力点从“课程”延伸至“专业”，是课程思政优化、深化和拓展的必然之路，将立德树人的根本任务从单一思政课程到专业课程的思政融入，再到人才培养和专业建设的思政建设。数控技术专业担负着专业培养高素质技术技能型人才的任务，“专业思政”的建设关系着人才培养的质量，文章以数控技术专业思政建设为例，探讨教学改革实质，提炼数控专业所要求的核心价值，将之融通到专业人才培养全过程的专业建设中，提出了思政元素库的挖掘方向与内容大纲，并积极探索融入路径，实现育人目标。（剩余6963字）