新工科背景下基于CDIO理念的教学改革探究

——以电力电子技术课程为例

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摘 要：新工科背景下装备制造业人才需求的发展，指引着职业教育工科专业教学的不断改革与发展。结合职业教育人才培养目标及专业特色，分析电气自动化专业中的电力电子技术课程在目前教学中存在问题，运用CDIO理念，将教学内容重构为实际项目案例，对电力电子技术课程进行教学改革探究。在教学设计中将能力培养与思政教育有机融合，实现了知识传授、技能获得、价值塑造的有机融合。（剩余4831字）

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