“1+X”证书制度背景下高职新能源汽车技术专业人才培养模式优化研究

——以江西应用技术职业学院为例

摘 要：近几年，社会和市场对新能源汽车专业技术技能人才的需求伴随着产业发展，无论在数量还是在质量方面，要求都越来越高。为了提升高职院校学生的职业技术技能，探索学历证书和职业技能提升的结合教育模式，提升就业质量，教育部出台了“1+X”证书制度。江西应用技术职业学院积极申报“1+X”证书考核试点并成功获批。（剩余5389字）

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