融入Matlab和Carsim联合仿真的汽车理论教学方法探讨

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摘 要：传统的《汽车理论》课程教学方法以讲授法为主，而课程具有一定的理论深度且重难点多，学生在缺乏对汽车实体、系统动力学状态、测量信号等直接感知的情况下相关知识和能力的增进效果有限。本文围绕融入Matlab和Carsim联合仿真的《汽车理论》课程新型教学方法进行了分析和探讨。以汽车的制动性为例进行了教学设计，通过Matlab调节汽车参数及观测信号，通过Carsim观察汽车运行状态，以直接感知、实际训练和自主探究等多方面出发培养学生工程综合能力。（剩余5149字）

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