达尔克罗兹体态律动在高职院校学前教育音乐课中的应用策略

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本文研究了达尔克罗兹体态律动在高职院校学前教育音乐课中的应用。通过对高职院校学前教育音乐课的调研，发现传统的教学形式存在一些问题，如学生缺乏主动参与、音乐教学缺乏趣味性等。在这种情况下，引入达尔克罗兹体态律动的教学方法成为一种新的教学策略。达尔克罗兹体态律动是一种通过身体的动作和节奏与音乐进行互动的方法，可以增强学生的参与度和学习兴趣。（剩余4327字）

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