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小说中具有丰富的人物形象、曲折的情节和多类的主题,这些都能与思辨性阅读相结合。初中小说文本和思辨性阅读相结合能体现课标精神、推动教师专业成长、促进学生思维发展。本文主要从问题意识、批判精神、建构评价等几个方面探讨初中小说文本的思辨性阅读教学策略,为将来步入教师行业的汉语言专业学生的教学实践提供一定的教学参考。(剩余4365字)
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初中小说文本的思辨性阅读及其教学策略
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