音乐学科“学—教—评”一体化教学的机制构架与实施策略

摘要：随着教育教学改革的不断深化，音乐学科的教学方式也在逐步更新。其中，“学—教—评”一体化教学成为音乐学科教学的重要方式。通过学生参与学习、教师指导和评价的有机结合，为学生提供多样化、个性化的学习环境，能够全面提升学生的音乐素养和能力。文章对音乐学科“学—教—评”一体化教学的机制构架进行研究，并且提出相关教学实施策略，以期为音乐教育工作者提供参考和借鉴。（剩余4072字）

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