高中地理问题式教学的优化策略

问题式教学能够让学生在课堂上做到专注，和老师一起完成学习任务。但是在实际教学中，学生的参与度并不高，问题式教学难以开展。为此，本文探讨了高中地理问题式教学的优化策略。问题式教学的课堂流程非常简单。创设问题情景、提出有效问题、分析解决问题、评价总结课堂。流程清晰，内容明确。可以找到老师在课堂上教学的主线，学生的学习活动有一定的规律可以遵循。（剩余1862字）

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