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【摘 要】 随着“知识时代”向“核心素养”时代的过渡,小学数学教学也迎来了新的挑战。聚焦核心素养,培养学生的数学思维成为小学数学教学的主旋律。作为一门传统的教学科目,数学学科承担着培养学生逻辑思维能力、分析能力的重要职责,因此,在新形势下,数学教师必须要把握数学教学趋势,与时俱进,站在核心素养视角下,采用多元教学方法,培养学生的各项能力,彰显数学教学的意义和价值。(剩余1936字)
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核心素养视域下小学数学教学的创新与实践研究
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