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【摘 要】 在高中历史教学中,教师要优化课堂提问,调动学生的参与热情,引导学生积极思考。本文主要通过精心设计、方法恰当、留时候答、巧用叫答等方式阐述高中历史课堂提问的有效策略。
【关键词】 高中历史;课堂提问;策略
传统的课堂提问流于形式,教师要优化课堂提问,调动学生的参与度,促进他们积极主动地参与思考,促进思维能力的提升。(剩余1945字)
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高中历史课堂提问的艺术方法研究
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