“写作故事化”教学机制的构建及操作

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教学实践告诉我们，初中学生偏爱阅读故事类的作品。故事通常具有这样的特点：启发性—— 寄寓道理，启迪智慧，滋润情感；可读性—— 情节性强，扣人心弦，讲究叙事艺术；口语化—— 语句简短，生动形象，生活气息浓郁；个性化—— 或平实中蕴含着深刻的道理，或风趣中表现冷峻的思考。

经典的故事久传不息，妇孺皆知。（剩余2598字）

试读结束

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