文化·思维·语言

—— 小学古诗词教学的视角与策略

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古诗词中蕴含着中华民族的精神寄托，这种寄托是民族共识，更是宝贵的民族文化。学习古诗词，是对民族文化的一种浸润和传承，也是涵养情思、丰富语言、敏锐语感、升格情怀的有效方式。古诗词学习需要学生在赏析、品味的过程中形成总结、归纳和比较的思维习惯，教给学生独立阅读更多篇章的方法，以及通过古诗文学习提高现代汉语语言的能力。（剩余3260字）

试读结束

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