回忆性散文里的那些事儿

—— 例谈“以读促写”课堂教学策略

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叶圣陶先生认为：阅读是吸收，写作是倾吐。阅读优秀的文学作品，借鉴可取的写作方法，对于提高个人写作能力是非常有必要的。我们知道，入选教材的文章都有一定的阅读和写作价值，因此在教学时，教师要有意识地加强经典文章写作特点和艺术性的挖掘。这样不仅能使阅读深层化，而且能让写作过程变得更直观形象，易于学生理解和练笔，可以有效地提升学生同类作文的写作水平。（剩余2994字）

试读结束

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