新质生产力视角下构建县域产教融合共同体的思考

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摘  要： 新质生产力的发展需要职业教育培育新型高技能劳动者、产教联动协调技术创新、前瞻性布局新型产业人才培养。产教融合共同体作为办学新模式，促进教育和产业从“合作”走向“共生”，是新质生产力发展的重要载体。宁海县产教融合共同体建设发挥政府统筹、产业聚合、企业牵引、学校主体、第三方机构支持的作用，不断提高技能人才培养质量，优化人才供给结构和成长环境，形成同市场需求相适应、产业结构相匹配的技能人才培育体系，赋能县域新质生产力发展。（剩余11104字）

试读结束

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