美国社区学院兼职教师：源起、管理及启示

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摘  要： 从美国社区学院兼职教师产生的背景出发，分析了美国社区学院兼职教师队伍管理现状，主要体现在“招聘体系：确保教育卓越与质量传承”“培训路径：多维度培训、认证激励与全球视野”“薪酬福利体系：多元行动推动同工同酬与公平待遇”“探析评估机制：多元主体、多样标准与激励并行的保障之道”等方面。（剩余23344字）

试读结束

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