小学语文大单元教学设计与实施策略研究

——以人教版语文六年级（上册）第八单元为例

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摘 要：在新课程改革背景下，大单元教学法已经逐渐成为语文教师不可或缺的教学工具。大单元教学法有助于教师引导学生全面把握单元知识，系统分析单元内容，开展综合实践练习，提升学生的语文学科核心素养。基于此，文章从提炼单元教学主题、明确单元文本关联、制订单元学习目标、切实开展单元教学、科学设计单元评价五个方面，深入探讨了小学语文单元教学，以期帮助学生更高效地学习单元知识。（剩余4943字）

试读结束

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