关于不同年龄层男女学生音乐教学特点的差异性研究

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摘 要：随着素质教育的推广，音乐课程越来越受到广大师生的重视。学习音乐可以让人的素养得到提高，更能让人领会到音乐的内涵。不同的性别在理解音乐的层面上有所不同。文章从男女的心理及生理的角度进行分析，得出二者的差异性，并因材施教，发挥音乐的优势。

关键词：男女学生;心理、生理因素;调查问卷;音乐能力

中图分类号：G40-014                           文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2022）08-0076-03

引  言

音乐是一门培养学生审美能力、创造能力的重要学科，欣赏它的美不仅要用耳朵去倾听，还要用眼睛去观看、用手去触摸、用身体去律动演绎。（剩余4320字）