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摘 要：汉语拼音是学习汉字的基础，是学习语文的重要工具。《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，教师要遵循学生的身心发展规律和语言学习规律，选择适合的教学策略。汉语拼音教学要尽可能有趣味性，要与学说普通话、识字教学相结合。在实际教学中，教师要充分利用网络环境优化拼音教学策略，提升教学的有效性。（剩余5081字）
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借助网络环境优化拼音教学策略
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