核心问题驱动下小学数学深度学习的思与行

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摘 要：随着新课程改革的教育理念逐渐深入，各个阶段的课堂教学模式也随之进行教学创新。在小学数学教学中，“核心问题”的重要性不言而喻，成为教师需要研究的重要内容。在数学课堂中用核心问题统领教学，促进学生深度学习，既能展示教师的教学智慧，又能体现学生学习的主体性，同时能够培养学生的问题意识与质疑精神，从而使学生在“学问相生”的探究过程中提高学习能力。（剩余5014字）

试读结束

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