证据推理与模型认知素养在高中化学教学中的渗透

——以苯的教学为例

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摘 要：新一轮课程改革将培养学生的核心素养列为重点，各学科核心素养的培养内容已被详细列入课程标准中。高中化学学科核心素养共包括五个方面，其中，证据推理与模型认识素养是重要构成部分。文章以苯的教学为例，就如何在教学中渗透证据推理与模型认知素养进行探讨。

关键词：高中化学;证据推理;模型认知;核心素养;素养渗透

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2022）12-0076-03

引  言

当前，高中化学关于苯的教学不能满足于让学生掌握课本知识，而是应认真分析该部分内容与证据推理及模型认知素养有哪些契合点，通过合理设计教学内容，给予学生学习上的有效指引，使其在牢固掌握该部分知识的同时，强化与提升证据推理与模型认知素养。（剩余4058字）