优化班级管理 践行道德教育

——初中班主任德育工作思考

摘 要：随着新课程改革的不断深入，越来越多的学校和教师的教学理念发生了变化，德育工作的开展引起了学校和教师的普遍关注。初中阶段，班主任在管理班级时，需要积极开展德育工作。文章将以初中班主任德育工作的思考作为切入点，分析和探讨初中班主任应该如何优化班级管理，实施德育。

关键词：班级管理;道德教育;德育工作

中图分类号：G40-012.9                        文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2022）12-0064-03

引  言

初中阶段和小学阶段有所不同，学生在进入初中以后，所处的环境会影响到自身心理。（剩余4211字）