HPM视角下提高学生数学学习兴趣的路径

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摘 要：数学是一门集抽象性和逻辑性于一体的学科，主要培养学生的思维能力与分析问题、解决问题的能力。对于高中生而言，数学学习有一定难度，学生在学习和理解时存在一定困难，再加上部分教师习惯向学生灌输知识，未能较好地激发学生学习兴趣，导致学生学习兴致偏低，教学效率低下。对此，教师可在教学过程中结合数学史，将鲜为人知的数学史整合为完整、独立且带有一定启发性的数学故事，激发学生潜在的学习兴趣，从而提高高中数学教学效率。（剩余5102字）

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