做好园本教研，助力提质促优
园本教研强调将理论与实践相结合，通过教师的研究活动，解决教育教学中的实际问题，提高教师的专业素质和教育质量。对于新建幼儿园而言，园本教研不仅是提升教育质量的关键，也是促进教师专业成长的重要途径。
新建幼儿园园本教研主要问题。教研内容缺乏系统性，常规的教研安排大多只开展1—2次培训，内容缺乏系统性和专题性；教研内容缺乏针对性，为了能让新教师迅速上岗，幼儿园根据园所的发展需要预设教研内容，并未基于教师在实践中的问题开展专题教研活动；教研形式单一，园内教研以培训者讲解为主，缺乏互动；教研管理者经验不足，新建幼儿园中年轻教师居多，中层行政管理者教龄较短，缺乏管理能力和经验。（剩余692字）