小学数学教学情境创设的有效路径

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调：教学活动应注重启发式，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题。有效的教学情境对激发学生学习的积极性具有至关重要的作用。那么，在小学数学教学中，教师应该如何创设教学情境呢？

创设问题情境，激发学生学习兴趣

创设生活情境，让学生感受到数学就在身边

生活情境是沟通学生经验世界与数学世界的桥梁。（剩余2011字）

试读结束

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