小学语文群文阅读教学初探

打开文本图片集

注重阅读引导，培养阅读兴趣，提高阅读品位，从而提高语文学习能力是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）倡导的重要课程理念。根据义务教育阶段学生不同学段特点，为提高小学生阅读能力，新课标将课程内容进行整合，分三个层面设置阅读任务群。第一层是“语言文字积累与梳理”基础型学习任务群；第二层是“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”三个发展型学习任务群；第三层是“整本书阅读”“跨学科学习”拓展型学习任务群。（剩余3552字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。