立足核心素养培养　着眼学生终身发展

——例谈新课标初中“数与代数”领域内容的教学实施策略

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在《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）发布后，其基本理念、结构特征、课程内容等方面都有调整变化，其培养目标进一步完善，课程设置得到优化，强化了育人导向，确立了核心素养导向的课程目标：以学生发展为本，进一步强调学生“四基”的获得与发展，发展学生“四能”，形成正确的情感、态度和价值观。（剩余359字）

试读结束

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