基于模拟实验落实初中生地理实践力素养的培育与评价

——以人教版地理教材七年级上册“气温的变化与分布”一课为例

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《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中提到，义务教育地理课程培育的四大核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力，其中对地理实验的要求贯穿课程始终。地理实验是在教师的指导下，让学生动手操作，强调学生的参与和体验，要求学生在活动中观察实验现象，得出结论，达成学习目标。（剩余2989字）

试读结束

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