新课标背景下科学教师备课的四个“立足”

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备课是教师日常教学与教研活动的重要环节，只有通过备课、上课和评课，才能进一步夯实课堂教学。《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）为教师备课提供了思路和方向。新课标指出，要把学生的核心素养作为教学的落脚点，注重知识的连续性、课程的综合性和实践性。为此，在备课环节中，教师要遵循新课标理念，根据科学学科特点和学生实际情况，创新教学设计，打造科学高效课堂，培养学生的核心素养。（剩余5298字）

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