大单元教学：高中数学的新突破

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高中数学是一门逻辑性及关联性较强的学科。在教学过程中，教师要打破以往零散的、以课时为单位的教学组织形式，采用大单元教学，将分散的、碎片化的课时知识进行有机整合与重组，构建起连贯性和系统性较强的大单元学习主题，引导学生在一个个相互关联、层层递进的大单元中探索数学知识，实现对知识的深度理解与灵活应用。这种教学方式能够加强知识的结构性与系统性，帮助学生形成完整的学科体系，提高学生的逻辑性思维能力与批判性思维能力，促使学生核心素养的发展与综合素质的提升。（剩余1622字）

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